【人物名片】孙茜，女，中共党员，金融与经济学院副教授。主持省厅项目2项，发表核心期刊论文2篇，主编教材1部。指导学生参加POCIB全国大学生外贸从业技能大赛获团体一等奖。荣获BET9十年信誉玩家首选2021-2022学年教学质量三等奖。

本学期，金融与经济学院孙茜老师主要承担《国际贸易实务》课程教学。孙茜精心设计教学内容，启发式教学，有效设计课堂互动，调动学生学习积极性，她的课堂深受学生喜欢。

数据驱动国贸课堂

在教授《国际贸易实务》这门课程时，孙茜利用最新的对外贸易数据向同学们展示中国对外贸易的历程。根据教学内容和数据特点，选择适合的数据展示形式，如柱状图、折线图、饼图、散点图等。不同的数据展示形式能够突出不同的数据特点和关系。如利用柱状图展示2012年—2022年中国对外贸易数据，利用饼状图展示2022年中国出口商品结构和中国出口贸易地理方向。

在进行数据展示时，孙茜注意数据的可视化设计，使数据图表清晰、简洁、易于理解。合理选择颜色、字体大小和样式等，避免信息过载或混淆。

在进行解读和分析数据时，孙茜重视引导学生对数据进行解读和分析，帮助学生理解数据的含义和趋势，并能从中提取有用的信息。通过将不同数据进行对比和关联，帮助学生从多个维度观察和分析数据，让学生发现并分析数据之间的关系和变化。

孙茜老师《国际贸易实务》课堂

精心设计教学内容

在课堂教学前，孙茜充分分析学生背景和特点。通过了解学生的背景知识、兴趣特点和接受程度，采用图片、图形、视频等形式更生动和更形象地呈现教学内容，以便更好地满足学生的学习需求和教学需求。

在确定教学目标和重难点时，明确学生在课程结束时达到的具体目标和预期成果。根据课程目标和学生需求，再制定教学重难点。对于重点内容，通过不同角度进行阐述。如介绍国际贸易的概念时，通过七个相关概念，全方位的带领学生理解国际贸易的内涵，外延和特点。对难点内容，通过思维导图等形式动画展示教学内容。如利用流程导图动画展示国际货物贸易的全部过程。通过设计多样化的教学活动，激发学生的兴趣并提高他们的参与度。

课堂互动

注重启发学生思维

教师的角色是引导学生思考，而不仅仅是传授知识。在课堂教学的过程中，孙茜通过提出启发性的问题，提供多样化的资源和信息，激发学生的思考和好奇心，培养学生的探究精神，并帮助他们建立自主学习的能力。如在进行数据教学的过程中，孙茜会提供数据来源信息，对比原始数据和加工处理后的数据，引导学生开展数据的搜集和整理工作，为毕业论文写作打下坚实基础。再比如，在讲授线下交易方式广交会时，通过展示实习生寻求广交会翻译工作的图片，强调外语学习在国际贸易中的重要性，激发学生学习英语的热情。孙茜注重培养学生的主动学习、解决问题和批判性思维能力。通过实践和反思，学生将不仅仅是获得知识，更重要的是培养出对学习的兴趣和动力，以及持续学习的能力。